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 謝英俊 建築師 |
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| 背房貸像住監獄 找不到安全感 |
Q：台灣人一般認為房子是安全感的象徵，
所以幾乎每個人都想要買房子，
但背負房貸卻是最不安全的生活方式，
一旦失業就面臨付不出房貸的窘境，
你怎麼看這樣的現象？
不一定有錢才能買屋
A：為了買房子，每個人幾乎都像被關進一座監牢，生活跟在監獄沒什麼差別。
你必須準時起床去勞動，連賴床半小時的自由都沒有，
因為遲到就會被老闆扣薪水，還得擔心一旦被開除就付不出房貸。
僅有的閒暇要去健身房運動避免生病，
因為人一生病就無法賺錢付房貸。
整個人被房貸壓得死死，
賺的錢除了花在吃、用，
就是花在死後留下來的房子跟一個小墳墓。
這是社會馴化人的一種方式，
用虛幻的滿足來誘惑人，讓你覺得一定得買房子。
所以大家只好拚命工作，壓力大到要吃抗憂鬱藥物解決！
最可怕的是，人人都寧願被關進這樣的監獄卻不願意出來，
因為大家都認為從房貸監獄裡可以找到安全感。
現在這個社會，
一個人居然要有一千萬才能有個睡覺的地方！
有一個安身立命的房子應該是每個人的基本人權。
我覺得買房子跟有房子是兩件事，
不一定要有錢才能買房子。
Q：台灣房價這麼高，不背房貸要怎樣才能擁有房子？
A：根據我以前幫九二一大地震的原住民災民，以及這幾年幫大陸農民蓋房子的經驗，其實自己蓋房子根本不需要花什麼錢。
以大陸的情況為例，大陸農村跟台灣農村差不多，大部分收入都來自進城工作。大陸農民進城工作10年，存的錢還不夠在家鄉蓋棟房子；但若農民留在家鄉自己動手蓋，只要花5年就有自己的房子，花費不過台幣20萬到40萬元。台灣的原住民也是如此，賺的錢永遠不夠買房子。但自己蓋最短只需一天，就可以有個遮風避雨的簡單房子。我用合作社的概念，如果有5個人想自己蓋房子，所有人先幫第一個人蓋，蓋好之後再替第二個人蓋，這樣蓋房子的速度就可以加快。
在監獄永遠爬不出去
我過去就用這種方法，協助台灣原住民跟大陸農民至少蓋了3、4百間房子。我開發的方法可以降低技術難度，任何人只要四肢健全就有能力自己蓋房子。但這種概念只有在鄉下地方才有可能，若堅持住都市，此法就行不通。
Q：是怎樣的建築概念讓您有這樣的想法？
A：現在大家都說要環保，要有永續、自然概念，自己蓋房子只是其中之一，我用泥土跟創新的建材蓋房子，讓建材日後能回歸大地。現在用磚頭蓋房子的工法，其實非常不環保。因為磚頭是用土壤燒出來的，土壤一旦燒成磚頭後就無法回復原來的養分。當所有人都用土燒磚頭蓋房子，很快的，所有的土都會被挖光。這不是不可能的事！幾十億人都這麼做，未來能拿來農耕的土壤只會愈來愈少。
很多人不了解自己處在這毀滅自然的體系中，就算了解，也無能為力。
只能背一輩子房貸，買一個用磚頭蓋的房子。
這系統最厲害的，
就是你明知自己在監獄裡，
卻永遠爬不出去。
記者史倩玲採訪整理
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技職≠黑手 近8成高職分數提高
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高中職申請和甄選入學今天放榜，教育部技職司長張國保表示，去年全國499個國立高職校科，有高達78%錄取分數提高，10%分數不變。念高職進可攻退可守，家長要改變念高職只能當「黑手」的錯誤觀念。 今年有不少公立高職申請入學錄取分數提高，像是基北區的熱門的職校大安高工，去年申請入學最低錄取分數是205分，今年提高為223分，錄取分數提高18分，其中電機科提高20分提高最多；綜合高中部分則是從220分增為235分，提高了15分。 中彰投區最熱門的職校台中高工，今年最低錄取分數也大幅進步約25分。全校最高分是282分，成績可以上中彰投區第一志願台中一中。 張國保表示，從高職錄取分數逐年提高，可以看出國中畢業生對高中職的選擇趨勢正在逐漸改變，有愈來愈多學生和家長願意選擇高職。 他指出，高職畢業生升學的管道已經非常暢通，除了考試分發，還有菁英計畫、繁星計畫、技優入學等多種管道，高職畢業生的升學率現在已經將近八成，只比一般大學錄取率略低，高職畢業生要拿大學文憑，一點都不困難。如果學生不想學術性向不強，高職畢業後不想繼續升學，高職三年也能學得一技之長，畢業後可以找到一份待遇穩定的工作。 對於不少老師、家長還存有念職校將來只能當「黑手」的刻板印象，要孩子升高中、考大學。張國保說，現在是高科技的時代，「當黑手的機會不多」，即使是較冷門的汽車修護，要修的經常是車用電腦。 過去教育部舉辦技職教育座談會時，就曾經有當醫師的家長站出來為技職教育背書。這名家長半開玩笑說，他看病開藥，還不能自己決定藥價；但車壞了送修，修車師傅說多少就是多少，完全沒有討價還價空間。 【2007/06/22 聯合晚報】 |
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技職藍天… 志在技能？在學位？
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高職近年來日益受到學生及家長青睞，不過各高職在歡喜自己學校受到歡迎之餘，可能需要考量一個更為嚴肅的教育問題：學生及家長何以選擇就讀高職，其背後真正的原因與高職的基本教育目標是否符合？ 如果，學生選擇就讀高職在於選擇另一條就讀大學較容易的管道，而非習得一技之長，或者絕大分的理由在於升學，而非技能之習得，則即使高職入學錄取分數大幅提高，不過表示考生選擇另一升學管道而已，並非代表高職技職教育之成功。 技職有藍天，如果藍天仍以升大學為導向，仍以升學率百分之百或以學生就讀高職最後仍獲得博士學位為榮，而非標榜技職教育之成功，則高職與普通高中有何差別？ 【2007/06/23 聯合報】 |
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我愛寫信給女兒 !!! ^^ 
